Fundación Vital

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Descripción

Fundadores:

Alonso Fernández, Manuela

Alonso González, Jose Gerardo

Alvarez García, José Luis

Berdasco Alonso, María-Cruz

Cañedo Alvarez, María-Alicia

Fernández Alonso, Herminio

Fernández Gayol, Jose-Ignacio

García González, María Regina

García Suarez, Miguel Angel

Garrido Cuendias, Celsa

Grana Fernández, Florentino

Grnada Fernández, Francisco

Juvin Fernande, Ana-Isabel

Juvin Suarez, Ana-Isabel

Lafuente Agudin, Luis

López Sánchez, Antonio

Madrigal Loza, María Aranzazu

Martinez Cañedo, Santiago

Martinez de la Fuente, María Pilar

Miranda Martin, Ramon

Montesinos Cano, Francisco-Alberto

Niclas Alonso, Eliseo

Quevedo Diaz, Ricardo-Angel

Ramiro Iglesias, Javier

Rodriguez Alberdi, Jose-Luis

Rubial Sánchez, Felipe

Tamargo López, Jose-Luis

Valdes Miranda, Maríadel Rosario

Yañez Rivera, Mario

Riego Fernández, Julia-Esther

Patronos:

Alonso Fernández, Manuela

Alonso Gonzalez, José Gerardo

Álvarez Fernández, Francisco

Álvarez García, José Luis

Areces Suárez, Demetrio

Berdasco Alonso, María Cruz

Cañedo Alvarez, María Alicia

Fernández Alonso, Herminio

Fernández Gayol, José Ignacio

García García María Regina

García Suárez, Miguel Angel

Garrido Cuendias, María Celsa

González del Valle y Chávarri, Martín

Granda Fernández, Florentino

Granda Fernández, Francisco

Joglar Tamargo, Alfonso

Juvín Suárez María Victoria

Juvín Suárez, Ana-Isabel

Lafuente Agudin, Luis

López Sánchez, Antonio

Madrigal Loza, María Aranzazu

Martínez la Fuente, María del Pilar

Martínez Cañedo, Santiago

Miranda Martín, Ramón

Montesinos Cano, José Francisco

Nicolás Alonso Eliseso

Quevedo Díaz, Ricardo-Ángel

Ramiro Iglesias, Javier

Riego Fernández, Julia Esther del

Rodríguez Alberdi, José Luis

Rubial Sánchez, Felipe

Tamargo López, José Luis

Valdés Miranda, María del Rosario

Yáñez Rivera, Mario

Fines:

1. Promocionar, incentivar o realizar actividades educativas, culturales y científicas que relacionadas con la educación en la naturaleza, las energías alternativas, el agua, el medio ambiente, el aula al aire libre, y la educación del ocio, planifiquen sus órganos de gobierno. 2. Sus potenciales beneficiarios son escolares de edades comprendidas entre los 6 y los 16 años de edad, de la región asturiana, en el siguiente orden de preferencia: escolares del colegio Virgen del Fresno de Grado, escolares de la comarca, y escolares de la región, sin excluir ampliar el ámbito, en función de las posibilidades y solicitudes.

Programa «Energía Renovable»

El programa está diseñado para que grupos de alumnos, visiten el Complejo Didáctico de Energías Renovables del Aula «Vital».

Los objetivos básicos que se pretenden, son:

—Conseguir que los alumnos guarden un recuerdo emocional positivo, respecto a la Naturaleza.

—Que reconozcan, algunas «fuentes» naturales de energía gratuita.

—Que conozcan en directo, diversos «sistemas de conversión» de esa energía.

—Que empiecen a hacerse preguntas sobre las implicaciones sociales y ambientales del planteamiento actual del control y uso de la energía.

Breve descripción de la visita guiada:

El grupo de alumnos llega en autobús hasta La Corrada.

Alli, comienza la ascensión, a pie, por la ruta de la Focea, hacia el Aula Vital.

De forma natural, van apareciendo numerosos motivos didácticos utilizables:

—flora, fauna, geosociología, etnografía,...

—minería romana, comunicaciones, río subterráneo, ...

Después de Entrambaspeñas, se llega a la Focea.

Nuevos motivos didácticos hidráulicos,...:

—La microturbina hidráulica, un ingenio asequible.

—El inceíble ariete hidráulico, un invento genial y olvidado.

—La sabiduría constructiva de nuestos antepasados.

—Manantiales superficiales y profundos.

—... Al finalizar la subida, llegan al Aula Vital.

Recibidas las orientaciones correspondientes, los subgrupos, después (o antes) de comer, comienzan a conocer nuevas fuentes de energía y sus sistemas de conversión:

—Energía fotovoltaica.

—Energía fototérmica.

—Energía eólica.

—Energía de la biomasa.

—Pequeñas aplicaciones prácticas.

—Modelos y simuladores autoconstruíbles.

Es posible (aunque difícil) que quede algo de tiempo para hacer una ruta corta por los alrededores.

Regreso por el mismo camino (podría pensarse en otra alternativa, más larga) hasta el autobús.

Duración estimada: unas 6 horas ininterumpidas.

Riesgos: los normales de una ruta de montaña (sendero, subida, climatología, ...)

Recomendaciones: calzado y ropa adecuada; bolsa para retirar la basura generada; dosificación de esfuerzos; evitar conductas disonantes con la Naturaleza; predisposición mental y emotiva, positivas.

Programa «Encuentros en la Naturaleza»

El programa está diseñado para que grupos de alumnos, visiten el Complejo Didáctico de Energías Renovables del Aula «Vital» y realicen una serie de actividades educativas dentro del Proyecto «Vital», durante unas 30 horas ininterrumpidas.

Los objetivos básicos que se sugieren, pueden resumirse así:

—Producir en los alumnos un recuerdo emocional agradable y permanente, asociado a la Naturaleza.

—Mostrarles, de forma directa, algunas «fuentes» naturales de energía gratuita y los «sistemas de conversión» mediante los cuales podemos utilizarlas.

—Proporcionarles la ocasión para que manipulen ellos mismos, algunas aplicaciones de las EERR.

—Inducirles a la reflexión para que empiecen a hacerse preguntas sobre las implicaciones sociales y ambientales del planteamiento actual del control y uso de la energía.

—Desarrollar con eficiencia, el autocontrol y la autoorganización, lejos de casa.

—Realizar actividades de servicios al grupo (vigilancia, limpieza, cocina,...)

—Descubrir lo superfluo que nos rodea diariamente.

—Realizar prácticas de lectura directa de mensajes en el libro de la Naturaleza.

—Redescubrir el silencio, la noche, la compañía, lejos de la civilización.

—Sorprenderse ante la inmensidad del universo celeste, orientarse a partir de las estrellas y comenzar a reconocer constelaciones y estrellas.

—Ajustar su prepotencia en un medio natural, diferente al diario.

Breve descripción de la visita guiada:

El grupo de alumnos llega en autobús hasta La Corrada.

Alli, comienza la ascensión, a pie, por la ruta de la Focea, hacia el Aula Vital.

Ascienden realizando secuencias similares a las propuestas para el programa Energía Renovable

Una vez en el Refugio del Aula Vital, montan las tiendas, se distribuyen y organizan los servicios que sean necesarios.

De acuerdo con lo planificado y con las condiciones climatológicas, se realizan rutas, observaciones, experimentos, salidas nocturnas, etc. Los núcleos temáticos en torno a los cuales, se organizan las actividades, estarán entre los propuestos en el Proyecto «Vital».

Riesgos: los normales de una ruta de montaña con acampada.

Recomendaciones: Tener calzado y ropa adecuada; saco de dormir; útiles personales de aseo; bolsa para retirar la basura generada; guardar una conducta coherente con la Naturaleza.

Durante la estancia, los cascos, juegos electrónicos, móviles y similares, deberán ser depositados en el refugio.(Es preferible que no se lleven).

Aula «Vital»

El aula «Vital», es un escenario educativo, en plena Naturaleza de la Sierra de Tameza, (en el concejo de Yernes y Tameza, en Asturias), en torno a un refugio multifuncional, alejado de la civilización, del consumismo, y abastecido por Energías Renovables, donde cada grupo de alumnos, realizará su personalísima interpretación del guión previamente diseñado.

El Aula «Vital» es la conjunción de tres elementos básicos:

—Un entono natural de montaña media, (hasta 1358 m.)

—Un refugio multifuncional, austero, coherente con la Naturaleza.

—Una esencia espiritual limpia, para reconectar al hombre con su entorno natural.

Pero el Aula «Vital» es mucho más que un edificio, un entorno o unos austeros medios; es un motivo y ocasión apropiados para:

—Escuchar la Naturaleza.

—Recrearse con ella.

—Reconocer lo superfuo.

—Ajustar nuestra prepotencia.

—Conquistar seguridad y autonomía personales.

—Husmear en la sabiduría de nuestros antepasados.

—Oir el silencio, apagar el miedo.

—Descubrir la noche, la distancia, lo imprevisible.

—Escrutar la inmensidad del cielo.

—Compartir con los demás.

—Captar la energía del sol, del viento, del agua,

—...para hacerse preguntas, aunque no haya respuestas.

Es un aula muy específica, diseñada para desarrollar, en buena parte, el Proyecto Educativo «Vital».

El aula Vital, se encuentra en la Collada del Puerto, concejo de Yernes y Tameza (Asturias), cerca de los picos Loral y Buey Muerto, a casi mil metros s.n.m., en la Sierra de Tameza, excelente mirador de gran parte de Asturias.

Conviene recordar que los autobuses no llegan al Aula Vital.

Para llegar a La Corrada (comienzo de la ruta de la Focea, que es el acceso normal de los grupos al aula Vital), se recomienda subir desde Grado, por Rañeces, hasta un km antes de llegar a Yernes (para otras alternativas, ver mapa).

La cantidad de actividades posibles es tan grande y variada, que resulta difícil seleccionar y planificar un conjunto de ellas que se pueda desarrollar en tan breve espacio de tiempo.

Algunas de las que se sugieren, son las siguientes:

Iniciarse en la lectura de los mensajes escritos en el lenguaje de la vida, el idioma más universal, preciso, rico y sorprendente, es una enorme experiencia emocional.

Subir y asomarse a los balcones de la Sierra de Tameza, y empezar a conocer los lugares que desde allí se divisan, es una experiencia provocadora.

Ver los satélites de Júpiter, por ejemplo, o la superficie de la Luna, a través del telescopio, es otra experiencia interesante.

Si se ha planificado una sesión de repostería, con grandes expertos, la dulzura del aprendizaje está garantizada.

Si han recogido leña, se puede organizar un fuego de campamento.

Concejo de Grado

Cruce de caminos —el de Santiago y el Camín Real de la Mesa—, fértiles huertas, minería, arquitectura medieval, religiosa, palaciega e indiana, gentes abiertas y comerciantes, mercados y fiestas, dulces… Todo es posible en Grado.

Los concejos (municipios) que limitan con el Concejo de Grado son: Belmonte de Miranda, Candamo, Las Regueras, Oviedo, Proaza, Salas, Santo Adriano y Yernes y Tameza. Cada uno de estos concejos (municipios) comparte fronteras geográficas con Grado, lo que implica que comparten límites territoriales y pueden tener interacciones políticas, sociales y económicas entre ellos.

Comarca del Camín Real de la Mesa

Fue el sueño de un Imperio, el romano, que ambicionaba las riquezas de la tierra y la bondad de sus gentes; es cruce de caminos —el de la Mesa, el de Santiago y la Senda del Oso—. Es el hogar de los osos pardos y Reserva de la Biosfera —la de las Ubiñas-La Mesa—.

La comarca está conformada por uno o varios concejos (municipios). En este caso: Belmonte de Miranda, Candamo, Grado, Las Regueras, Proaza, Quirós, Santo Adriano, Somiedo, Teverga y Yernes y Tameza. Los concejos representan las divisiones administrativas dentro de la comarca y son responsables de la gestión de los asuntos locales en cada municipio.

Conocer Asturias

«Parque Natural de las Ubiñas-La Mesa: Ubicado en la cordillera Cantábrica, este parque natural abarca una extensa área montañosa con paisajes impresionantes. Sus picos, valles y bosques albergan una rica biodiversidad, incluyendo especies como el oso pardo y el urogallo cantábrico.»